En plus des 18'000 documents mis à votre disposition, nous proposons d'enrichir vos visites à la médiathèque par une de nos animation pédagogique. Ces dernières sont construites pour répondre aux objectifs du PER. Leurs buts sont d'encourager la lecture chez vos élèves, développer un bon rapport aux livres et aux bibliothèques, ainsi que de les initier à la recherche documentaire. En plus de ce catalogue, nous prenons la liberté de vous inviter de temps à autre durant l’année, pour une activité particulière.
Pour une animation, merci de nous contacter par téléphone, courriel ou sur place. Pour faciliter notre organisation, prévoyez votre visite 14 jours avant. (1 ou 2 jours à l'avance suffisent pour une simple visite avec lecture, emprunt et retour de livres, dans la limite des places disponibles).
A la rentrée d'août, une version papier du catalogue d'animations pédagogiques est déposée dans chaque salle des maîtres, ainsi que sur Meistertask. Il est enrichi au fil des années, en fonction de l’évolution des outils et de vos demandes.
La Bibliothèque Sonore Romande (BSR) prête gratuitement des livres sonores aux personnes qui ont des difficultés de lecture, par exemple dûes à des troubles dyslexiques.
Pour servir les lecteurs dyslexiques en âge scolaire, la collaboration des enseignant.e.s est extrêmement précieuse .En remplissant le formulaire disponible à l'adresse https://www.bibliothequesonore.ch/demande-denregistrement-de-lectures-scolaires, la BSR pourra enregistrer une version sonore dans les temps (si elle ne figure pas déjà à son catalogue), et la mettre à disposition des élèves dyslexiques. Merci de leur adresser les demandes au minimum 2 mois à l'avance.
Le kamishibai ou théâtre d'images signifie littéralement : «jeu théâtral en papier». C'est une technique de contage d'origine japonaise basée sur des images défilant dans un petit théâtre en bois (à l'origine) ou en carton, à trois ou deux portes appelé butai (舞台?, littéralement « scène »). Il se rapproche du théâtre de Guignol, mais avec des images à la place des marionnettes
Les planches cartonnées, illustrations du kamishibai, racontent une histoire, chaque image présentant un épisode du récit. Le recto de la planche, tourné vers le public, est entièrement couvert par l'illustration, alors que le verso est réservé au texte. Les planches illustrées sont introduites dans la glissière d'un butai fermé par deux ou trois volets à l'avant.A l’origine, le butai était posé l’arrière d’un vélo.
Contrairement à la page tournée d'un livre, la planche suivante du kamishibai apparaît en s'intégrant dans la scène précédente. Parfois le passage se fait très lentement, en continu, parfois il est nécessaire de retirer l'image en deux ou trois étapes, en s'arrêtant aux traits de repère pour créer du suspense, parfois l'image est retirée rapidement, créant un effet de surprise. Cette technique, particulière au kamishibai, donne du mouvement à l'illustration, comme dans un dessin animé, et multiplie les scènes imagées par deux ou trois. (Wikipédia, 2018. Ill. tirée de : http://www.kabuyama.jp/)
Les kamishibaï de la médiathèque peuvent être empruntés toute l'année. Sur demande, les bibliothécaires en font volontiers la lecture à votre classe lors de vos visites. Un théâtre en bois (butaï) est également à votre disposition si nécessaire.
Nos collections évoluent d'année en année. N'hésitez pas à nous faire part de nouvelles histoires qu'il serait utile d'acquérir.
Ce matériel s'adresse aux enfants DYS et aux élèves normo-apprenants, qui l'utilisent également avec plaisir. Les cartes digrammes/trigrammes et l'outil orthographique (édité chez Multimalin) sont développés par Martine Jimenez (VD). La méthode de lecture est co-réalisée avec Isabelle Délétroz (VS). A la médiathèque, vous trouverez le matériel brièvement présenté ci-dessous. Vous pouvez l'emprunter pour votre classe, et vous pouvez en parler aux parents de vos élèves. Une partie de ce matiel peut être acheté en librairie.
Cette liste est régulièrement augmentée et mise à jour. Si vous souhaitez l'acquisition de matériel supplémentaire pour la médiathèque, merci d'en parler aux bibliothécaires.
Vous trouverez de nombreuses informations sur les troubles DYS, du matériel à utiliser, à acheter, mais aussi à télécharger gratuitement (de nombreux pdf en libre-accès) surhttp://methodolodys.ch/.
Des nombreuses informations autour de la dyslexie à l'école, des actualités cantonales, des conseils sur le site de l' Association Dyslexie Suisse romande (aDsr) : http://www.adsr.ch/index.php/en/
Digrammes / Trigrammes
Ces cartes permettent aux enfants de déchiffrer les sons complexes et d'entrer dans la lecture. L'apprentissage est fait de manière à ancrer l'information dans le cerveau. Grâce à cet apprentissage, l'élève pourra suivre le cours de lecture avec un matériel adapté puisque le code est mis en évidence par les images (images qu'il sait lire). L'élève mémorise progressivement les digrammes/trigrammes (2 ou 3 lettres qui forment un son), et cette approche permet l'automatisation des sons complexes. Les cartes peuvent être utilisées aussi bien en classe que dans le cadre familial.
Contenu :
lettres de base
cartes d’apprentissage
méthodologie
tableau de référence en format A3
Kit du hérisson pour apprendre le son « ou »
L’histoire « Le hérisson et le loup » propose plusieurs niveaux de lecture. Le premier niveau est accompagné de la méthode facilitante pour déchiffrer les sons complexes. Les kit pour les autres phonèmes devraient voir le jour dans le courant de ces prochaines années !
Contenu
l’histoire « Le hérisson et le loup » proposée en plusieurs niveaux de lecture
une brochure méthodologique pour l’apprentissage de la lecture
des cartes d’apprentissage
une brochure d’exercices du son complexe (« ou »)
une brochure d’exercice de lecture de mots basée sur l'observation des images du livre ("images et mots")
Cette méthode comprend 90 mots, sous forme de dessins animés. La mémorisation se fait par association d'images mentales (technique mentale utilisée par les champions du monde de mémorisation !) et par la méthode visuo-sémantique. Après une entrée dans la mémorisation par les dessins animés, les enfants complètent leurs connaissances à l'aide du cahier d'apprentissage. Pour chaque mot, l'enfant peut ainsi progresser dans l'apprentissage en trois étapes :
Etape 1 : Repérage d'un mot nouveau
Etape 2 : Création de l'image mentale du mot à mémoriser grâce aux dessins animés et au cahier
Etape 3 : Entrainement dans le cahier et/ou à l'aide des jeux
Contenu
Cet outil se décline en deux versions :
Version 1 : 1 DVD (avec les 90 mots animés) + 1 cahier d'apprentissage (reliure à anneaux)
Version 2 : Coffret contenant le DVD (avec les 90 mots animés) et les 90 fiches d'apprentissage y relatives + jeu de 100 cartes + plateau de jeu.
Multiplications (Ed. Multimalin) : méthode élaborée par Matthieu Protin
La méthode Multimalin propose des stratégies de mémorisation imaginées par Matthieu Protin. Grâce à leurs images mentales, les enfants retiennent les multiplications de façon ludique, les chiffres étant présentés sous formes de personnages mis en scène dans de courtes histoires amusantes. Infos et vidéos ici : https://multimalin.com/fr/.
MH
Le kamishibai ou théâtre d'images signifie littéralement : «jeu théâtral en papier». C'est une technique de contage d'origine japonaise basée sur des images défilant dans un petit théâtre en bois (à l'origine) ou en carton, à trois ou deux portes appelé butai (舞台?, littéralement « scène »). Il se rapproche du théâtre de Guignol, mais avec des images à la place des marionnettes
Pour les enseignant.es